TRƯỜNG ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
NỘI DUNG
Ngành Giáo dục Tiểu học là ngành đào tạo ra các giáo viên Tiểu học có tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, có đủ sức khỏe, có năng lực dạy học. Có nhiều trường Trung cấp, Cao đẳng, Đại học trên khắp cả nước đang tiến hành đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học:
1. Tại miền Bắc
– Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
– Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.
– Học viện quản lý Giáo dục.
– Trường Đại học Sư phạm Nghệ Thuật trung ương.
– Trường Đại học Giáo dục – Đại học quốc gia Hà Nội.
– Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Hải Dương.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam.
– Trường Trung cấp Sư phạm Thái Nguyên.
– …
2. Tại miền Trung
– Trường Đại học Sư phạm Huế.
– Trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn.
– Trường Đại học Khánh hòa.
– Trường Đại học Vinh.
– Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.
– Trường Đại học Tây Nguyên.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Nha Trang.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An.
– …
3. Tại miền Nam
– Đại học Sư phạm TPHCM.
– Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn.
– Trường Đại học Sài Gòn.
– Trường Đại học Đồng Nai.
– Trường Đại học Thủ Đầu Một.
– Trường Đại học Cần Thơ.
– Trường Đại học Đồng Tháp.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Phước.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Cà Mau.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Long An.
– Trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh.
– Trường Trung cấp Công nghệ Bách khoa.
– …
Trên đây là một số trường có đào tạo mã ngành Giáo dục Tiểu học trên cả nước, bạn có thể tham khảo. Hiện Văn phòng Tuyển sinh Miền Nam đang liên kết với một số trường Trung cấp, Cao đẳng, Đại học đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học, để biết thêm chi tiết, hãy để lại thông tin liên lạc tại form phía dưới để được tư vấn hướng dẫn chi tiết về hồ sơ, học phí,…
Đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
Mỗi trường đều có một chương trình đào tạo mang nét riêng biệt, tuy nhiên, nhìn chung chương trình đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học đều được xây dựng theo yêu cầu chung của Bộ Giáo Dục và Đào tạo với mục tiêu đào tạo ra các giáo viên Tiểu học giỏi, có đầy đủ kiến thức, kỹ năng sư phạm cũng như thái độ đạo đức tốt.
1. Về kiến thức
– Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối Cách mạng của Đảng.
– Có kiến thức đại cương cơ bản của khối ngành khoa học tự nhiên và khoa học xã hội phục vụ cho hoạt động giảng dạy bậc Tiểu học.
– Có nền tảng kiến thức cơ bản, vững chắc về Toán, Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy các bộ môn ở bậc Tiểu học (trong đó tập trung vào ba mũi nhọn của chương trình Tiểu học: Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên – Xã hội).
– Có kiến thức cơ bản, vững chắc về tâm lý lứa tuổi Tiểu học, Giáo dục học Tiểu học, về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh Tiểu học.
– Có nền tảng kiến thức về Tin học cơ bản và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học ở Tiểu học; về ngoại ngữ và tiếng dân tộc.
– Có hiểu biết về quản lý hành chính Nhà nước và Quản lý ngành; có kiến thức phổ thông về môi trường, dân số, an ninh quốc phòng, an toàn giao thông, quyền trẻ em.
– Nắm vững các phương pháp nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực giáo dục và giảng dạy ở trường Tiểu học.
2. Về kỹ năng
– Biết lập kế hoạch và quản lý hồ sơ giáo dục và dạy học theo từng học kỳ và năm học. Biết lập kế hoạch bài dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học.
– Biết tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp, phát huy được tính năng động sáng tạo của học sinh; biết hoạch định, tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học và giáo dục phù hợp với những điều kiện cụ thể của học sinh và địa phương nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập.
– Có kỹ năng về nghiệp vụ sư phạm, có kỹ năng giải quyết các tình huống Sư phạm.
– Biết cách tiếp thu bổ sung kiến thức để có kỹ năng dạy lớp ghép, dạy Tiếng việt cho học sinh các dân tộc ít người và các lớp hòa nhập.
– Biết làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động Sao nhi đồng, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
– Có kỹ năng phối hợp với các lực lượng giáo dục khác để nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh.
– Có khả năng sử dụng một ngoại ngữ trong giao tiếp cơ bản, có thể đọc và dịch được tài liệu chuyên ngành.
– Có kỹ năng Tin học, sử dụng tốt các phần mềm chuyên ngành và khai thác hiệu quả Internet phục vụ cho công tác nghiên cứu và giảng dạy ở bậc Tiểu học.
3. Về thái độ
– Có phẩm chất cơ bản của người giáo viên nhà trường Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam:
+ Thấm nhuần thế giới quan Mác – Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
+ Yêu nước, yêu Chủ nghĩa Xã hội, yêu nghề, yêu học sinh.
+ Có ý thức trách nhiệm, có đạo đức, có tác phong mẫu mực của người giáo viên.
– Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục.
– Có tinh thần tự học, tự cập nhật kiến thức.
– Có ý thức làm việc độc lập, sáng tạo.
– Có tinh thần đoàn kết, hợp tác.
